poppetjes uit de praatronde

Er wordt al eens wat meegebracht in onze praatronde. Nu bracht Juliette een mooi zelfgenaaid knuffeltje mee naar de ronde. We stonden ervan versteld hoe knap dat gemaakt was. Dat wilden we ook graag doen. Gelukkig kregen we net deze weken hulp van mama/juf Ragna. Zij hielp ons poppetjes te…

Project schaatsen vervolg

We gingen dus in de andere klassen op rekenonderzoek. We stelden hen de vraag welke schoenmaat ze hadden. Bij de jongere kinderen vergeleken we hun voetjes met een voetje van onze klas. Hoeveel groter, hoeveel kleiner! We kregen interessante grafieken! Met magneten, foto's, stokjes en karton knutselden we onze eigen…

Nieuwe klastekst: schaatsen

We schreven na de vakantie nieuwe vrije teksten en kozen er eentje uit om extra over te leren, te onderzoeken, ... Merle en Prim schreven een leuke tekst over schaatsen. We deden al leuke proefjes met ijs en zongen van ... ris ras rijs ... . Met veel bewegingen en…

Het dierenproject

Wij zaten niet stil in onze klas, voor de strapweek schreven we heel veel teksten. We maakten tekeningen en lazen de teksten voor. Er waren heel wat teksten die over dieren gingen. Daarom kozen we voor een dierenproject. We beslisten samen wat we zoal willen doen en leren. Onze verjaardagskalender…

Strapweek

Afgelopen week stond in het teken van Strapweek op school. We leerden over de verschillende verkeersborden, zongen het straplied en oefenden hoe we veilig als voetganger door het verkeer moeten wandelen. In onze verkeersbundel deden we allerlei opdrachten om onze kennis te versterken. Donderdag was het hoogtepunt: we legden een…

Uitstap naar het blotevoetenpad

Vandaag gingen we op uitstap naar Sinte Gitter. We namen de trein in Alken en reden naar Landen. Eens in Landen aangekomen werden we opgehaald op wel een bijzondere manier: met de huifkar! Eens aangekomen, mochten we samen met boer Jos de koeien eten geven. Ze kregen oud brood. Onze…

De eerste schooldag

De eerste schooldagen zijn goed verlopen. Na een lange praatronde waarin iedereen kon vertellen hoe zijn vakantie was geweest, was het tijd om een plekje te zoeken in de klas. Zodat iedereen zich comfortabel voelt, kozen ze een meter of een peter. Bij dit kindje kunnen ze steeds terecht in…